目前分類:在家學日文 紙本教材 (20)

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複習之前,我們先來挑錯:

1おいしいのすし

2しずかのまち

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好消息,好消息! 第一課的台灣人林さん川島さん變成朋友囉,原來川島是工程師,現在住竹北,周六早上習慣去咖啡廳,今天林さん帶了台灣,想請川島さん試試看...

 

 

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「ここ(這裡)與「これ」(這個)是所謂的指示代名詞,而代名詞的功能是甚麼?

:

A我明天要去看台北電腦展

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有天你在附近的餐廳.遇到一位正要點餐卻不會中文的日本人川島(かわしま),你用英文幫他點餐後,決定鼓起勇氣,跟他說幾句日文。

單字:

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在學習日文的日期時,大多會從一月念到十二月,一號念到三十一號。

但有沒有其他的方式可以幫助記憶呢?

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Ayano老師今天到附近喝茶時,順手拍了影片給我們, 短短20多秒,到底說了甚麼呢?

影片中有中文字幕,建議同學先聽在看唷!! 若需要底稿的同學,可以參考下方!

日文底稿

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今天想請同學花五分鐘,邊聽邊思考如果遇到日本人,該怎麼和他們攀談。 未來我們會上傳更多用聽力的教材,期待大家以不耗費眼力的方式進行學習!
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日文學了一陣子,會發現て型熟悉後真是妙用無窮。

像是:

1請別人坐下、用餐、喝飲料、、、

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在家學日文  初級文法複習18 「てもいいですか」和「てはいけません」
     可以嗎? 不可以! ~~~~ 徵求許可與禁止時的表達方式 

會了て形,你會發現我們可以組合的句型還真不少,除了「て+います」、

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日文打工求職記

7

8

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自動詞 他動詞

 

看到這些專有名詞,可能讓人有點卻步,討論前我們先來聊聊天。

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「て+しまいす しまいす 」與「AながらBます」
 
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一問三不知

  :同學知道「は」和「が」的功能嗎?

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不能看VS看不見 ( 字義解析 )
 
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「まち」、「もち」、「よじ」、「ようじ」日文發音近似的東西真的超多。

因此我和同學們一起錄製了這份教材,各位聽眾朋友在聆聽的同時,也請一起想想我們的題目。

 

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感謝同學的指教與支持,今天來討論一下「もの」這個字的強大可能性吧!

這次節選單字程度橫跨初中級,趕快來看看你們認識幾個吧!

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程度:學過動詞「ない型」「辞書形」等之同學。

本影片請搭配自製教材文法複習或是其他手邊教課書。

 

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程度:學過助詞「で」「に」搞不清楚兩者定義的同學。本影片請搭配自製教材文法複習或是其他手邊教課書。

「で」例句與整理

1田中さんは電車「で」台北へいきます。(交通工具

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熟悉了動詞普通體後,是否覺得在看日劇或和日本朋友溝通時能聽懂更多關鍵字呢?今天我們一起來學習普通體加上「んです」的用法,

以及て型「いただける」的結合,讓我們的聽力更上層樓!

 

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程度:對時態有基本概念的同學。

很多同學對這幾個動詞束手無策,混淆理由在於

1「あげます、くれます」中文都翻做「給」但是不能混用

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